教師課件制作培訓總結

時間:2021-08-05 11:31:39 課件

實用的教師課件制作培訓總結三篇

  總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,不如我們來制定一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的教師課件制作培訓總結4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的教師課件制作培訓總結三篇

教師課件制作培訓總結 篇1

  XX年7月我有幸參加了省電教館舉辦的多媒體課件制作培訓,由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺,作為教師,作為面臨素質教育在全國全面推行的今天的教師,課件的制作是必須具備的一種能力,它將使我們的教學工作更加走上現代化的模式,使學生的學習更加走上自主性、主動性。能更加體現學為主體的教學模式,面對知識裂變的今天,學生學習知識的多面性、廣泛性、自主性對學校教育提出了更高的要求,僅靠一本教案,一支粉筆的教學方式遠遠不能滿足學生的需要,也不利于學生的全面發展,更不利于創造型人才的產生,所以對課件制作方面的知識的了解和運用,勢在必行。更是十分必要的。

  這次培訓的目的主要是:提高教師教育技術應用能力和信息素養,提高教育教學軟件制作水平,促進信息技術與課程整合,推動信息技術在教育教學中的廣泛應用。培訓的內容主要是:網絡課程的設計原則、方法與評價,多媒體素材加工方法,教育軟件制作工具選擇,多媒體課件制作原則、方法和評價標準與作品點評,信息技術與課程整合的主要模式及課例講評。在接受培訓的過程中,我深深感覺到自己的不足,因而就產生少許的惶恐和不知所措,學然后知不足。這樣的培訓機會不多,慶幸自己有這樣的機會時,我也深感壓力的巨大。認為首先應該抓住機會,認真學習,努力提高自己的能力。

  在培訓之前,我可以說是只會欣賞flash,對制作flash課件是不可想象的。通過一天的培訓,我了解了很多,也會跟著制作了。它的特點是:第一、利用 flash制作的動畫是矢量,不論你把它放大多少倍,都不會失真,保證了畫面的亮麗、清晰。第二、利用flash生成的文件可以有載入保護功能設置,可防范他人任意修改浸透了你心血的作品,使你對完整的作品擁有完全的"版權"。第三、利用flash生成的動畫播放文件(*.swf)都非常小巧,一個精美的課件也就一、二十kb,大的、復雜的也就五百kb左右。也就是說一張軟盤上足夠裝載下好幾份"電影動畫",這可是其它軟件所不能相比的了。第四、 flash對聲音的設置處理也很獨到,讀入*.wav聲音在生成的flash動畫播放文件時,文件被壓縮到了原文件的十分之一大小,歷害吧!第五、 flash的繪畫功能美妙至極,方便至極,比起windows中的畫圖板來說,功能強了不知多少倍。繪畫工具齊全,色彩任意設計,還有線、圓形漸層色可設定,這樣可在二維頁面上創作有立體感的圖片。

  對我們教師來說,powerpoint課件是最早接觸的。利用powerpoint可以創建出非常漂亮的幻燈片文稿,這些幻燈片中既可以有文字,還可以包含圖畫,表格,統計圖表,組織結構圖,甚至可以有聲音,樂曲和動畫效果,還可以為這些幻燈片設計出統一或不同的背景。利用powerpoint可通過各種形式放映幻燈片,我們可以在本地的計算機上直接播放制作好的幻燈片,也可連接到特定的投影儀上進行曲放映:既可以在完全沒有人工干預的`情況下自動放映,也可以由使用者手工控制播放:可以令每張幻燈片從不同的角度,以不同的方式切入到屏幕上,使得放映效果生動有趣。這次培訓,主要學習了在powerpoint演示文稿中動畫的設置、聲音的添加、影片的添加,設置不同的背景,用powerpoint制作簡單的個人主頁,還有如何將powerpoint課件轉化為flash課件。

  authorware 是macromedia公司推出的功能強大的圖標導向式多媒體編輯制作軟件。它融合了編輯系統與編程語言的特色,只要將文字、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等各種多媒體數據匯集在一起,通過對圖標的調用來編輯一些控制程序的流程圖,賦予其人機交互功能,有效地簡化了多媒體制作的創作過程。編制的課件(軟件),經過打包編譯成可執行文件,可在win 9x環境下脫離authorware 制作環境直接運行。而且它還可以與flash、powerpoint等軟件結合起來使用,充分發揮這些軟件的功能,大大豐富了課件的內容,提高了我們制作課件的質量和速度。authorware為我們開發多媒體課件提供了一條便捷的途徑,只要我們平時多收集、整理,并和其它軟件結合起來運用,相信我們都會做出很專業的課件來。

  通過培訓我對制作課件有了新的認識:制作課件既要講究精美又要講究實用。不同的制作軟件具有不同的特點,在制作課件時,應根據需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個艱苦的創作過程,優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體,這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能,強化教學效果,提高教學質量。

  幾天的培訓,我不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學校之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論、交流,把自己不理解、不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習、鞏固知識的機會,提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。

教師課件制作培訓總結 篇2

  X年11月19-23日,我和我校其他九位教師共同參加了中小學教師多媒體課件培訓班,像本人這樣對課件制作、對計算機了解甚少的教學教師,參加這樣的培訓,心中有無限感慨。

  作為教師,作為面臨素質教育在全國全面推行的今天的教師,網絡課件的制作是必須具備的一種能力,它將使我們的教學工作更加走上現代化的模式,使學生的學習更加走上自主性、主動性。能更加體現學為主體的教學模式,面對知識裂變的今天,學生學習知識的多面性、廣泛性、自主性對學校教育提出了更高的要求,僅靠一本教案,一支粉筆的教學方式遠遠不能滿足學生的需要,也不利于學生的全面發展,更不利于創造型人才的產生,所以對網絡課件制作方面的知識的了解和運用,勢在必行。更是十分必要的。

  在這次培訓中,王老師和李老師對ppt和flash的基本制作原理作了深入淺出的講解,我懂得了多媒體課件的簡單制作方法。原來ppt也可以有這么多的用途,也可以制作出如此豐富的課件。通過對flash的學習,我位能地球可以繞太陽轉、一個物體形狀可以自由變換等等而欣喜不已。

  通過學習,我對網絡課件制作有了初步了解,老師精彩的講解,熟練的操作,淵博的知識,給了我很大的觸動。學高為師的警言更加鞭策著我,所以,返校后,我將更加積極地提高自己的業務水平,并逐步提高自己的計算機知識水平,多學習課件制作方面的知識,使自己盡快適應現代化教學的需要,盡快成為一名具備高水平、高素質的新型教師。

教師課件制作培訓總結 篇3

  針對本次全市中小學多媒體課件制作的培訓,我認為從總體上還是成功的,至少是有效果的。

  大部分教師都能從這次培訓中學到Flash的一些基本概念、基本方法、基本動畫制作原理,并能結合自己的學科將按鈕、圖形、引導、遮罩、動畫等有機結合起來并作一簡單的小動畫,這讓他們有很大的成就感和自豪感,并讓陌生如虎的Flash變得很容易親近與接觸,不再畏懼和害怕。更有一些老師下課后討論一些其它的變化和問題,如一些老師問,在地球圍繞太陽轉的引導動畫中能不能加入月亮圍繞地球轉,還有的問月亮轉到時能不能做到初一、十五、三十的變化,還有的問能不能將文字進行變化與變形,還有的問按鈕能不能有其它的設計方法如文字按鈕等,總的來看教師們的積極性都比較高,對Flash的學習有有很大的熱情和興趣,但由于時間太緊,不能更一步的加強學習!

  由于本次培訓工作準備周密,所講解的內容都是教師在平時操作時易出問題的地方,所以他們學起來有熱情,好多教師課下、飯后、中午不休息也都在機房練習操作。幾天下來他們都感覺學到了不少東西,我們還及時讓學員總結每天的收獲,使學員感覺收獲一天比一天多,到快結束的時候,學員會發現,幾天下來竟然學會了這么多東西,從而增強了學員的信心和積極性。

  教育所面臨的最大挑戰不是技術,不是資源,而是教師的思想觀念。以受訓對象為中心、任務驅動、案例教學、資源共享、協作學習等一系列教學思路值得借鑒,教育不再是僅僅利用計算機制作課件,而是怎樣把信息技術與教育內容、方法、手段有機地整合在一起,實現基于信息技術手段和資源的教學設計”。而我們的培訓還過于依賴教師的講解,不少教師對新的教學模式不以為然。因此以后的培訓中一定要更加注意學習習慣的培養。

  XX教研組

  20xx年XX月XX日

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