文明禮儀班會課課件

時間:2022-07-23 23:50:30 課件
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文明禮儀班會課課件

文明禮儀班會課課件1

  一、活動目的:

文明禮儀班會課課件

  1、通過本次活動課,使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語。

  2、通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛,到處可見文明用語,使文明禮儀教育見效。

  3、培養學生從現在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養,做一個講文明懂禮貌的好孩子。

  二、活動準備:

  1、收集有關校園禮儀的歌曲

  2、文明禮儀朗誦等。

  三、活動重點:

  通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。

  四、活動過程:

  (一)活動導入

  也許你可能天生是一位公主。但是你必須經過學習方可成為一位女士?!踔聦O女

  解釋:文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人。

  盡管我們已經是中學生了,盡管我們每一個人都覺得我們是社會中的文明人。然而,一些不文明,不和諧的現象卻還是在我們身邊時有發生。

  (同學討論,主持人發表意見。)

  主持人1:是啊,從生下來就得到了父母的教育,從入學后得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀,學到許多有關文明禮儀的知識。

  主持人2:那么,究竟怎樣才算是講文明,重禮儀呢?

  主持人1:我可是聽說我們班的同學有許多在課上和課下的不文明行為。

  (二)尋找不文明現象

  1;隨意丟掉生活垃圾:飯菜亂扔、食品袋滿地都是等等。

  2;口中蹦出的字眼(臟話)與自己年齡身份形成了極大的反差。

  3:自習課時隨意走動、我行我素。

  4:上課東張西望、交頭接耳,無視老師的警告。

  5:課下或路上見到老師不打招呼。

  6:同學間產生摩擦就打架斗毆

  7:垃圾桶就在旁邊,可是隨意扔垃圾的人還是大有人在。這也是一種視而不見的現象。等等;

  可能看到這現象大家都不陌生,當我們與人相處的時候,總埋怨別人的“不拘小節”,而我們需要某些東西的時候,往往自己又懶得去理會那些“小節”了。為了班級的良好形象,同學們的身體健康,每個人都有不可推卸的責任。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。

  同學們,播下一個動作,便收獲一個習慣;播下一個習慣,便收獲一個品格;播下一個品格,便收獲一份成功。我們要把文明放在心里的一個重要位置,時時刻刻與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。

  (三)朗誦

  文明的學生,一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題、不怕困難。

  文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  文明的學生,一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。

  文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。

  文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規章制度。

  文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……

  (四)請班主任總結:感謝各位同學的積極參與, 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會,收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象,可能一時你是改變不了的,但只要你有改變的決心,相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象,光靠一個人是不夠的,它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。

  (五)倡議

  請在座的每一位同學記?。喝松蛭拿鞫?,校園因你、我的文明而文明。

  “恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿**,我們追求成長和長大,然而,不要忘記讓我們親近文明,表現文明,實踐文明。

  青春的腳步如行云流水,青春的歲月需文明的滋養。讓我們在成長中文明,在文明中成長讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行,向美麗文明的明天前進!

  五、活動反思

  無論同學在班會活動上受到多大教育,心情如何激動,如果不把這些教育效果落實到日常學習和生活中來,這些效果便不能鞏固下來。任何班會活動的效果的發揮都不會僅限于課堂活動進行的過程中,一次成功的主題班會活動,學生受到的影響可能會持續很長時間,甚至會讓我們的年輕一代終身受益。這就提醒我們要十分重視鞏固教育效果、這一環節,要注意最大限度地發揮班會活動的后效。

文明禮儀班會課課件2

  教育目的:

  1、讓學生了解文明禮儀的知識,了解文明禮儀都包括哪些方面:(1)語言上講文明 (2)行為上講規范(3)生活中講衛生(4)活動中講參與 (5)集體中講團結(6)待人上講禮貌 (7)處事上講謙讓(8)時時處處講安全

  2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”,養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

  過程準備:

  把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片

  具體過程:

  宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始

  一、班長講話

  同學們,中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范,是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們,應該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸,是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次,同學們要注意語言文明,不說粗話、臟話,不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠,做到誠實守信,因為這些能夠體現出你的素養,體現出你對別人的尊重。

  同學們,禮儀強調的是“尊重人本”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴,所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣,爭做文明好學生。

  二、介紹文明禮儀知識:

  坐姿禮儀:優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿,請一位同學示范,一位講解,其他同學可以跟著做。

  站姿禮儀:優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度,站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿,請一位同學示范,一位講解。

  走姿禮儀:無論是日常生活中還是社交場合,走路往往是最引人注目的形體語言,也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范,一位講解。

  三、交往禮儀

  (一人講解,幾個人表演)

  1、不要言而無信

  2、不要惡語傷人

  3、及時溝通,消除彼此矛盾。

  4、不要隨便發怒。

  5、不要叫人外號。

  四、交談禮儀

  1、介紹交談慣用語:(兩個人表演)

  電話禮儀(兩個人表演)

  五、文明禮儀連奧運

  2008年奧運會要在我國召開,要在北京召開。屆時,會有很多國家的運動員旅游者來到我們身邊,在他們面前我們不僅代表個人,不僅代表學校,不僅代表社區,也不僅代表北京。我們將是全國少年兒童的代表,代表著偉大的祖國和炎黃子孫的形象,這就要求我們更加規范自己的言行,更加注重文明禮儀。

  1、從我做起

  我的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起。

  校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀,有利提高自身的修養,改善人際關系,凈化校園風氣。

  2、分組介紹

  我為奧運添光彩,在學習弘揚文明禮儀的過程中,我們班,分三個小組展開了討論和研究

  第一小組:同學之間的文明禮儀

  第二小組:師生之間的文明禮儀

  第三小組:校園活動中的文明禮儀

  3.分組展示

  分組展示一

  我們是快樂的好少年,

  我們共歡笑,我們同歌唱;

  我們如春天的嫩葉~~

  我們在學習, 我們在成長;

  我們做美麗的主人翁,

  我們講文明,我們懂禮儀。

  第一小組:同學之間的文明禮儀

  短?。赫婕賹O悟空

  自編校園短?。和瑢W之間

  自由發言:同學之間的交往還應該注重哪些問題呢?

  分組展示二

  別的人在生活中撈取金銀

  但是您只收獲桃李的芬芳

  您的金子是我們——早晨的太陽

  您的銀子是我們——十五的月亮

  您如此自豪

  輾轉在這三尺的講臺

  您如此快樂

  揮動著手中的粉筆

  第二小組:師生之間的`文明禮儀

  改編詩朗誦:贊美老師

  自編小品:師生之間(同學發言:他到底錯在哪里呢?)

  自編三句半:校園禮儀三句半

  分組展示三

  我們愛大地,愛藍天;

  我們愛江河,愛山巒。

  我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體,

  我們溫暖的家。

  你盛滿歡笑,盛滿向往,盛滿多少火熱的情感。

  你那么平凡,那么燦爛,你樸素而又莊嚴。

  第三小組:校園活動中的文明禮儀

  詩朗誦:校園四季情

  六、交流意見

  主持人:接下來,讓我們先來欣賞一個由同學們自編自排的小品,名字叫做《課間十分鐘》。歡迎他們上臺為大家做精彩的表演。

  男主持人:他們演得好不好?

  生:能在短短的幾天時間里排出這么一個小品來,的確很棒。

  女主持人:我想問問大家,在他們的小品中,都存在哪些不文明行為呢?

  生:隨地吐痰,亂扔垃圾,不注意個人衛生,不使用文明禮貌用語,說粗話臟話,破壞公物,不尊重老師,遇到老師沒有主動問好,捉弄同學,取侮辱性外號。

  男主持人:看來同學們都看得很認真,也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對于這些不文明行為,大家是不是感到很熟悉呢?在開懷大笑的時候,你們有沒有感覺到有點臉紅,有點慚愧呢?在他們的身上,你們有沒有發現自己的影子呢?如果有,請你們誠實勇敢的舉起自己的手來。

  女主持人:看來這些發生在教室里的不文明行為的確是普遍存在的。還記得前幾天咱們做過的一個小小的問卷調查嗎?你在教室里常有哪些不文明行為?其實剛才那個小品就是根據調查反映出來的情況編排的。請大家看一組數據:有92.75%的同學認為自己在教室里說話不文明,經常喜歡說一些粗話臟話,有53.62%的同學承認自己經常亂扔果皮紙屑,有50.72的同學喜歡給別人取侮辱性外號,有21.73%的同學沒有主動向老師問好的習慣,有14.49%的同學認為自己上課時喜歡講話做小動作不專心聽講,不守課堂紀律,還有9.54%的同學認為自己有破壞公物的習慣,有5.8%的同學經常隨地吐痰。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。

  男主持人:對于這些天天發生在你們身邊的不文明行為,大家是怎么看的呢?誰能來談談自己的看法?

  同學一:禮貌用語

  女主持人:這位同學說得很好,大千世界,蕓蕓叢生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時甚至失禮失態,一句“對不起”就能使怨氣煙消云散,反之,可能會造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學會道歉,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養,我們要學會說“對不起”,力爭做個文明少年。而且,語言是交際的工具,文明用語則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養,而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會才是“彩色”的。

  男主持人:除了“對不起”之外,我們還應學會哪些文明禮貌用語?

  同學二回答:“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……

  女主持人:大家知道得還真不少啊。我們一起來看電視屏幕,看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語。當然,生活中的文明禮貌用語還有很多,同學們要留心觀察,注意各種場合使用的禮貌用語,成為一個彬彬有禮的人。

  男主持人:同學們接著談談自己對班級中的不文明行為的看法吧。

  同學三:扔垃圾

  女主持人:是啊,這位同學說到了咱們班的一個咱們班有45位同學,試想,如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么教室不就變成垃圾堆了?我校有一千多學生,如果人人都不注意環境衛生,你扔一張紙,我扔一張紙,那我們的校園將會變成什么樣子呢?壞境衛生要搞好,不能光靠值日生一天三掃,更重要的是保持,所以,我希望從今天開始,每個同學都要改正隨手扔垃圾的壞習慣,共同來維護咱們的班級和校園的壞境衛生。能做到嗎?

  男主持人:剛才兩位同學都說得很好,還有誰愿意來談談自己的看法?

  同學四:打招呼

  女主持人:相信很多同學都有和他一樣的想法??墒悄銈兿?,老師天天站著給你們上課,為你們批改作業,多辛苦啊,你們卻連一個招呼都不打,我們會多失望。如果實在是不敢打招呼,點頭微笑一下也總是要的,我相信如果你們給老師一個真誠的微笑,老師一定會還你們一個更加燦爛的微笑的。再說了,如果面對老師這樣熟悉的人,你們都不敢打招呼,那以后出了社會,面對不熟悉的人,你們不是更加膽怯了嗎?所以,從現在開始就應該養成一個好習慣,看見自己認識的人都要打招呼,點頭微笑致意,這樣久而久之就會習慣成自然了。希望同學們從今天開始,看到老師,就要主動的打招呼,讓老師們看到,咱們班的學生都是講文明、懂禮貌、有素質的學生,好不好?

  同學五:取外號

  男主持人:這位同學說得很對。我們應該設身處地為別人想一想,不要因為圖自己的一時之樂,而傷害到別人。用外號來取笑別人是一種極不文明極不道德的行為,如果有這種壞習慣的同學請你們今后一定要改正過來。

  女主持人:同學們剛才談了一些對教室內發生的不文明行為的看法,看來,大家對不文明的行為還是很反感的,而且大部分同學也都清楚地認識到這些行為的壞處。只是還沒有養成良好的習慣。那么,從今天開始,就讓我們真正行動起來,先把教室里的不文明行為改掉,然后再一步步地向發生在校園中,家庭里和社會上的不文明行為宣戰,最終成為一個真正的文明人。希望不久的將來,在咱們的班級里,文明禮貌的良好風氣將會迅速傳播開來,教室里天天都會上演著一幕幕講文明,懂禮貌的美麗故事。讓我們一起來展望一下未來吧。

  自由發言:你認為在集體活動中還應該注意哪些文明?

  改編歌曲:吉祥三寶之校園禮儀版

  七、交流感受和想法。

  八、班主任講話

  同學們,你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠,就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀,就會具備良好的氣質,就會得到別人對你的尊重。同學們,我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀,爭當文明禮儀好青年。給同學留下一個好形象,給母校留下一個好印象。

  宣布“文明禮儀”主題班會到此結束。

文明禮儀班會課課件3

  活動目的:

  1.學習《中小學生守則10條》,和修改后的《小學生日常行為規范20條》。幫助學生樹立正確的理想信念,養成良好行為習慣,促進他們身心健康發展。

  2.提高學生的道德修養,牢固樹立規范意識,增強自覺性。培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規范的好學生。

  活動準備

  1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關規范方面的節目。

  2.“規范學生”達標章若干個,光榮花若干朵。

  3.各中隊編成三小隊,并確定具體編號。

  活動內容:小品、歌舞、故事、詩朗誦等

  活動過程:

  1.以隊會儀式組織開展聯合中隊活動。

  2.由主持人上場組織活動過程。

  一、整隊匯報。(各小隊匯報人數)

  二、全體立正,出旗。(出旗、奏樂、敬禮)

  三、唱隊歌。

  四、活動過程。

  (一)揭示主題:

  主持人(甲):今天,我們四(1)班將要召開“學行為規范,做文明學生”的主題班會,首先有請我們班的班長來宣讀本次活動的目的及意義。

  班長:親愛的同學們,中國有句古話,“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則?!缎W生日常行為規范》和《中小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣,做全面發展的一代新人。我祝愿我們班的同學們都成為文明禮儀的使者,讓我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園!

  (二)展開主題

  1.知識競答:

  主持人(乙):老師們,同學們!行為是人與人之間交流的橋梁,規范是公民道德的基本要求。講規范是現代社會文明的基石和標志,講文明是做人的基本準則。

  主持人(甲):文明規范是一塊金子,擁有的人,他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德,是美妙人生享之不盡的一筆財富。

  主持人(乙):親愛的同學們,你對《小學生日常行為規范》知道多少呢?歡迎你參加“規范知多少”競答活動。

  開始知識競答

  主持人(乙):同學們真厲害,對規范的內容了如指掌。讓我佩服的五體投地,大家一定花了不少的時間去學、去背,值得我學習啊。

  2.小品

  主持人(甲):緊張刺激的知識競答之后,讓我們來輕松一下,看一個小品《發生在我們身邊的事情》

  小品《發生在我們身邊的事情》:

  主持人(乙)旁白:早晨,同學們早早的來到教室,坐在自己的位置上自習。

  同學二氣喘吁吁的跑進教室,一邊吃東西,一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

  主持人(乙):上課鈴響了,同學們都在專心聽課,積極思考,認真記筆記,而他又在干什么呢?

  同學一專心聽講,不時地記著筆記。

  同學二一會兒和同桌講話,一會兒東張西望,一會兒前俯后仰,然后趴在桌子上睡著了。

  主持人(甲):同學們,看了剛才的小品之后,大家說說看,在他身上有什么不良的習慣呢?

  同學們自由討論: 1亂丟垃圾 2上課不能專心聽講 3上課講話 4上課打瞌睡5影響其他同學上課

  主持人(乙):是啊,要做規范學生,少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起。讓我們時時刻刻用《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》來規范自己的行為,讓我們的集體成為一個和睦的集體,溫馨的集體,團結的集體。讓四(1)班成為是一個讓大家都喜歡的大家庭。

  主持人(甲):前面的節目都是一個人當角兒,這次我們可不一樣,這個活動需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

  請聽規則:【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據主持人手里的題卡內容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同字請保持安靜,違規者倒扣50分?!?/p>

  1.禮讓三分;2.輕聲緩步;3.車上讓座;4.鞠躬敬禮;

  主持人(乙):下面我們來開展一個關于吃零食的話題活動

  主持人(甲):課后我們做了一份調查,從調查的結果來看,同學們都比較喜歡吃零食,而且花在零食上的錢也不少?,F在我們就來討論一下吃零食對我們的身體到底有沒有好處呢?

  主持人(乙):看,我們各小隊都帶來了資料。讓我們各小隊的代表來告訴我們零食的壞處。

 ?。?)果凍不僅不能補充營養,甚至會訪礙某些營養素的吸收。

 ?。?)薯片的營養價值很低,還含有大量脂肪和能量,多吃破壞食欲,容易導致肥胖,還是皮膚健美的大敵。

 ?。?)泡泡糖、口香糖營養價值幾乎為零,一些產品含有大量防腐劑、人工甜味劑等,特別是某些質量低劣的次品,對健康的損害很大。

 ?。?) 膨化小食品營養尚可,但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑,多吃不利于健康。

  主持人(甲): 同學們,接下來我提議,讓我們共同拍起手來,齊聲背誦《小學生行為規范三字歌》

  4.背誦行為規范三字歌

  主持人(甲):時間過的很快,我們的主題班會也接近尾聲了。讓我們手拉手,一起來為文明歌唱。

  主持人(乙):讓我們手拉手,一起書寫祖國明日的輝煌。

  主持人(甲):我們每位同學都應從自身做起,少說漂亮話,多做實在事,舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,做一個文明的小學生。

文明禮儀班會課課件4

  活動目的:

  1、使學生懂得講文明懂禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德。

  2、通過主題班會活動,使學生認識到文明禮儀就在我們身邊,體會文明禮貌用語的重要性。

  3、在生活中正確運用禮貌用語,從—點一滴做起,努力提高自己的文明、禮儀修養,做一個講文明的小學生。

  活動準備:

  1、開班會前,召集班委討論、決定班會程序,構思班會主題、內容,確定主持人。

  2、組織全班學習《小學生日常行為規范》。

  3、組織學生準備有關節目。

  活動過程:

  一、主持人宣布活動主題;

  二、觀看文明禮儀錄像片;

  三、朗誦《爭做文明小學生》;

  四、宣讀《日常禮儀》;

  五、朗誦《明禮,民族之魂》;

  六、班長帶領全班宣誓:

  1、自尊自愛,注重儀表;

  2、真誠友善,禮貌待人;

  3、尊規守紀,勤奮學習;

  七、活動總結,班主任講話;

  八、宣布活動結束。

文明禮儀班會課課件5

  一、活動目標:

  通過主題班會活動,使隊員繼承優良傳統美德,從小養成良好的行為習慣,懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

  二、活動過程:

 ?。ㄒ唬┩篱g邊拍手邊讀《拍手歌》。

  你拍一,我拍一,道德規范記心里。

  你拍二,我拍二,學習行動要一塊。

  你拍三,我拍三,禮貌用語記心間。

  你拍四,我拍四,文明禮貌要牢記。

  你拍五,我拍五,按照規則過馬路。

  你拍六,我拍六,尊師敬老還愛幼。

 ?。ǘ├首x

  《咱們從小講禮貌》。

  晨風吹,陽光照,紅領巾胸前飄

  小朋友啊歡歡喜喜進學校,

  見了老師敬個禮,見了同學 問聲好

  老師您好!同學你早!

  團結友愛心一條,團結友愛心一條

  好兒童,志氣高,講文明,講禮貌

  小朋友呀咋們一定要記牢

  不罵人來不打架,果皮紙屑不亂拋

  紀律要遵守,衛生要做到

  咱們從小講文明,咋們從小講禮貌 。

 ?。ㄈ┣榫霸佻F

  學生獨立思考,再單獨匯報。

 ?。ㄋ模┪拿鞫Y儀大討論。

  1、在你眼中,我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說失禮行為讓你厭惡呢?

  2、我們應該怎么做?

 ?。ㄎ澹├收b。

  分組朗誦:上學歌、升旗歌、上課歌、寫字歌、下課歌、午餐歌、放學歌。

 ?。┪覀兦f嚴宣誓

  從我做起,從現在做起,從小事做起,講文明,樹新風,誠實守信,遵紀守法,尊敬師長,孝敬父母,團結友愛,言語文明,講究衛生,愛護公物,堅決向不文明言行告別。做合格的學生,做優秀的公民。

 ?。ㄆ撸┛偨Y

  先隊員,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界生根、開花、結果,那么我們的世界更美好!希望通過這個活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花處處開放!

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