三年級第二學期教學計劃

時間:2022-02-27 16:20:10 教學計劃

三年級第二學期教學計劃錦集4篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的三年級第二學期教學計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

三年級第二學期教學計劃錦集4篇

三年級第二學期教學計劃 篇1

  一、學生分析

  通過一個學期的英語學習,三年級的同學對英語保留了比較濃厚的興趣,由于第一學期末檢測給了孩子們信心,開學以來的觀察,主要存在的問題還是在于那幾個學困生身上,作業不能按質按量按時完成,上課時注意力不集中。所以,在教學中,本人將始終把激發學生的學習興趣放在首位,并培養學生的英語知識能力和運用能力。

  二、教材重點難點

  1、培養良好的書寫習慣,能做到書寫規范、整潔。

  2、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。

  三、主要措施

 ?。?、規范學生的作業,統一要求。每天都布置聽、讀和寫的作業。

  2、規范學生的書寫。把學生單詞抄寫中普遍出現的錯誤進行全班講解。對于書寫潦草的學生,老師做思想工作,同時還告訴家長,請家長和老師一起努力,幫助孩子養成認真書寫的習慣。

  3、考慮到三年級學生好動愛玩的特點,本人將金太陽光盤和多媒體課件相結合,課文對話用金太陽光盤呈現,單詞句型用PPT課件操練,培養學生良好的朗讀習慣,要求學生讀書時將書本平攤在桌面,讀到哪一句就用手指指到哪一句,這樣有助于提高朗讀的效果,避免學生分神。朗讀要求學生跟著磁帶或光盤讀,要模仿上面的語音和語調,讀出說話人的思想感情,打下良好的語音語調基礎,并嘗試課文的表演,幫助學生有興趣、有效地背誦課文。

  4、在教學的同時,我還將結合教材中的動物、國籍、校園等話題,對學生進行環境保護和愛國主義的教育。

  五、教學進度安排表

  本學期計劃每個星期學習一個unit,完成相關練習, 每兩個module進行一次單元測驗。用兩個星期的時間進行期末總復習。

  六、教學安排

  基本按照一個星期講完一個unit的進度安排,適當可按內容難度進行調整。

三年級第二學期教學計劃 篇2

  指導思想

  本學期以加強學生的德育教育為前提,以提高教學質量為中心,以狠抓臨界生為重點,積極努力地做好初三年級的教育教學工作,全力以赴完成中考上線176人的任務,力爭突破200人大關。

  主要工作及措施

  一、強化管理方面

  抓好本組教師的思想建設工作,加強責任意識,發揚“苦干、實干”的精神,統一思想、統一認識、團結協作,形成合力,打好團體仗,努力創建出一支和諧高效的教師隊伍。我們的目標是一致的、我們的任務是統一的、我們的干勁是高漲的,因為只有在一個和諧有序的氛圍中,才能呈現出高效的工作實績。

  定期召開年級組教師會議和班主任工作會議,布置、檢查、小結年級的各項工作的落實情況。

  具體措施:

  1、本學期我們年級考試實行“簽到制度”,早:7︰40,午2︰00

  2、繼續堅持班主任早到考核制度工作

  3、加強各班對學生的考勤管理

  4、做好和家長的聯系工作

  二、各學科本學期教學工作的具體安排

  數學:第一階段(版塊復習,分為七塊)

  時間:2月18日——4月20日(63天)

  第二階段(綜合強化訓練)

  時間:4月21日——6月18日

  英語:第一階段(單元訓練復習)

  時間:2月25日——4月20日

  第二階段(綜合強化訓練)

  時間:4月21日——6月18日

  語文:第一階段(知識點復習)

  時間:2月18日——4月20日

  第二階段(綜合強化訓練)

  時間:4月21日——6月18日

  政治:第一階段(版塊復習)

  時間:2月18日——3月8日(初一初二)

  3月9日——4月10日(初三)

  4月11日——4月10日(專題時政)

  第二階段:(綜合強化訓練)

  時間:4月21日——6月18日

  歷史:第一階段(版塊復習)〈72天〉

  時間:2月18日——3月10日(古代史)

  3月11日——4月5日(近代史)

  4月6日——4月30日現代史世界史

  第二階段(綜合訓練)〈48天〉

  時間5月1日——6月18日

  物理:2月18日——3月15日新課學習

  第一階段:(章節復習)〈460天〉

  時間:3月16日——4月31日

  第二階段:(綜合強化訓練)〈48天〉

  時間:5月1日——6月18日

  化學:2月18日——4月10日新課教學

  第一階段:(版塊復習)〈30天〉

  時間:4月11日——5月10日

  第二階段:(綜合強化訓練)〈37天〉

  時間:5月11日——6月18日

  三、具體要求

  各階段的教育教學工作必須堅持“嚴”“細”“實”的原則,嚴格按照要求扎實夯基礎,認真抓落實,做好講授新課和復習階段的各項工作。

  1、集體備課

  堅持集體備課,各學科做到“四統一”:統一要求、統一進度、統一備課、統一考察??茖W備課、提高備課的針對性、時效性是年級的工作重點。各備課組研究近幾年的中考試題,確定備課思路、難重點。明確什么是必考內容,哪些是刪除內容,哪部分應該細講強化、哪部分只是一帶而過。各學科既要有全面的計劃,也要有階段性的方案。既要重視知識的系統復習、能力的提升,還要注意關注細節。如考試的技能技巧,解題的規范性。英語方面應該注意聽力的訓練和失誤的診斷與排除。在教育教學中要互幫互助齊心合力,尤其是近幾年沒有帶過初三的教師更要認真的備課,多請教、多問、多做中考試題。各備課組長要做好本學科教學安排,有計劃有側重點的安排好各階段的復習內容,把握好復習方向,精心選好相應的習題。

  2、課堂教學

  課堂教學是傳授知識、培養技能、促進學生全面發展的主渠道,是教學工作的生命線。因此全年級教師要認識到課堂教學的重要地位,樹立以學生為主體、以學生的發展為本的教學意識,以提高教學技能技巧和指導學生有效的學習為目標,最大限度的發揮每一節課的作用。嚴禁課堂教學的隨意性、盲目性,避免無效的教學現象發生。上好復習課是提高中考成績的關鍵,狠抓基礎知識的落實,把落實工作進行到底。實現“高投入、高產出”。50%的基礎分人人拿滿分,40%的中檔試題大多數過關,10%的難題部分能做。

  3、狠抓臨界生

  抓好臨界生成績的提高是保證20xx年中考指標完成的關鍵。因此,狠抓臨界生是初三年級本學期教學工作的重中之重。各學科早動手,投入大量的時間和精力狠抓臨界生的轉化工作。

  在抓臨界生的工作中做好以下幾個落實:

 ?、俾鋵嵏靼嗯R界生的名單。

 ?、诼鋵嵟R界生的偏差科目。

 ?、勐鋵嵏骺婆R界生的輔導老師及輔導方法。

 ?、苈鋵嵼o導教師的轉差效果。

 ?、萋鋵嵟R界生第三、四節晚自習的輔導工作。

 ?、蘼鋵嵟c臨界生家長的聯系,取得家長的支持和配合。

  在輔導中要責任落實,起點適度,注重基礎,定期檢查,及時會診,總結經驗教訓,真正把臨界生工作落到實處。

  四、本學期擬進行5次綜合質量檢測,時間大約在3月中旬、4月上旬、5月上旬、5月下旬、6月上旬。

  總之,初三年級要在學校領導的統一領導下,團結一致齊心協力,積極實施素質教育,努力發揚刻苦勤奮、無私奉獻的優良作風,創建一個和諧進取、敬業奉獻的先進團體,積極為我校的發展做出最大的努力。我相信在我們的共同努力下,我們一定會圓滿的完成任務,創造出更加輝煌的成績!

三年級第二學期教學計劃 篇3

  一、指導思想

  在學習了一個學期英語的基礎上,三年級的學生對于簡單的日常用語有所掌握,對熟悉的英語知識有所感悟,具備語言的學習和交流的欲望。但是受到詞匯量與語法知識的限制,容易產生&“交際失敗&”的現象,挫傷其英語學習的積極性。針對這一特點,在平日的教學中,應注重營造愉悅、歡快的學習氛圍,運用多種活動增強學生參與的廣度和深度,使他們在親身體驗中進行有效的學習,保持他們學習的欲望和興趣,從而提高學習效果。同時,三年級的學生有意注意的時間較短,大部分知識又是學生第一次接觸,不大容易理解,所以在教學方法的選擇上應主要采用游戲的形式,讓學生在玩中體驗,玩中創造。在游戲中讓學生理解教材中比較抽象的內容,建立學生的表象,將所學到的知識進一步在生活中應用。

  大部分學生基本能適應英語課堂教學,基本掌握所學內容。有部分學生較為突出,能適應高一層次的教學要求,有少數學生的基礎不扎實;學生的學習態度也開始呈現兩極分化,部分孩子已養成較好的聽說英語進行復習預習的'習慣,也少數學生學習態度不端正,聽課習慣差。由于是本學期才剛接,所以和學生之間會加強溝通,注重提高后進生學習興趣,因材施教,分層教學,保持其他學生的學習興趣。

  二、工作目標

  本冊教材的重點為字母教學,會話教學和詞匯教學,其中字母教學是重中之重,因為它是英語學習的基礎,對學生今后的發音拼讀和記憶單詞都至關重要。每單元均出現5-6個字母,每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。本教材的難點在于字母的讀音和書寫,要讓學生分辨易于混淆的發音和學會用正確的書寫體形式來書寫字母;教材的會話教學也是難點之一,要使學生能在相應的情景下學會說相應的話來進行簡單的交流。

  三、具體工作要點與措施

  三年級學生是培養英語學習興趣的關鍵年。所以,本學期首要的任務是,激發并保持學生學習英語的興趣和熱情。會話教學可采用表演和游戲的形式進行,融會話教學于情景表演之中;詞匯教學要巧用實物和卡片,同時要融詞匯于會話教學中力求做到在舊語言中學生詞,用舊詞練習新語言;字母教學要注重字母的發音及書寫,書寫時應充分利用卡片、描紅等教學手段,讓學生仔細觀察字母的筆畫與筆順。具體做法如下:

  1.精心備課,盡量采用&“TPR&”的方式,把課堂活動化,語言簡潔化,知識生活化。

  2.老師特別關注學生的一舉一動,用科學的評價制度,鼓勵激發學生,讓學生一直保持積極的學習態度和熱情。

  3.教師教學注重語言的示范性表演,讓學生大膽地積極地投入到學習中來。在情景中表演,在表演中操練,避免母語過多的干擾。

  4.會話教學盡量入生活,創設自然的語境,讓學生與生活親密接觸,讓知識和實踐相結合,讓知識回歸生活。

  5.詞匯教學講究音形意相結合,講究詞匯的語音和語調,注重模仿,做到句不離詞,詞不離句。

  6.字母教學可根據小學生的年齡特點,用一些形象生動的比喻。另外,26個小寫字母在4線格的上、中、下位置,都要以生動、活潑的方式仔細指導,給學生留下深刻印象。

  7.發揮歌曲和歌謠的魅力,讓課堂時時保持高昂的學習氛圍。

  8.注重階段性的復習,讓學生把所學知識既系統又有規律的表現出來,滿足學生學習的成就感。

三年級第二學期教學計劃 篇4

  一、學生情況

  本學期,我擔任三年級的教學工作,由于普通班的學生才剛剛接觸英語一個學期,英語學習對他們來說存在一定的難度,再加上上學期大部分學生的學習狀況并不理想,他們對學習英語存在畏懼的心理。其次,三年級普班英語課很少,與語數相比,英語在他們心中顯得不那么重要,因此許多學生英語學習態度并不太好,完成作業的情況也是非常的差。因此本學期,我的重要工作是嚴抓學生的學習習慣,幫助他們端正英語學習態度,嚴格落實每一項學習任務。

  二、工作設想

  1.對學生進行故事教育、情境教育,從而激發他們的學習興趣。

  2.灌輸思想教育,使他們互相幫助,共同學習、共同進步。

  3.教給學生科學有效、實用的學習方法。

  4.進行個別輔導、差生轉化教育,使其在學習、品德上更上一層樓。

  5.常鼓勵學生學習,使其從怕學中轉為愛學、好學。

  三、教學重點難點

  1.重點:

 ?。?)提高課堂效率。

 ?。?)養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

 ?。?)發音清楚,語調正確,書寫工整。

  2.難點:使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

  四、具體計劃

  1.本學期按18周左右的時間教學,兩到三周的時間復習。

  2.每天給學生布置適度的家庭作業。

  3.每天學生交上的作業當天批改完,并作好批改紀錄,以便有爭對性、有目的地糾正學生的問題。

  4.在課堂上充分發揮學生的學習主動性,以提高其思維能力及發展智力。

  5.對差生進行耐心輔導,增強其自信心。

  6.在第十周左右舉行半期考試,通過反饋信息及時作好有關工作,調整好教育教學方法,使學生在以后的學習中能順利學習。

  7.對學生的作業進行嚴格的要求,要求其獨立認真完成。

  8.計劃本學期及格率、平均分在上學期的基礎上有所提高。

  五、方法措施

  1、認真備課,鉆研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內容當堂掌握。

  2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

  3、創設英語情景和環境,使學生們在一定的英語語言環境里習得&“第二語言&”。做到&“生活中有英語,英語中有生活&”。

  4、鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生),樹立學生的信心,培養學生朗讀和書寫的習慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生,提升英語基礎好的學生。

  6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景,為學生提供使用英語進行交流的機會。

  7、課堂盡量全英化,打好每名同學的英語基礎,重點提高差生的英語功底,同時適當地補充些課外內容,強化口語和應試能力,對每一單元的內容力爭人人過關。

  8、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態、動態結合,基本功操練與自由練習結合,單項和綜合練習結合。通過大量地實踐,使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎,并能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。

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