運糧食小班游戲教案(小馬運糧游戲中班教案)

時間:2022-09-30 16:30:38 教學反思
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大班游戲優秀教案及教學反思《小馬運糧》

  作為一位優秀的老師,教學是重要的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那要怎么寫好教學反思呢?下面是小編幫大家整理的大班游戲優秀教案及教學反思《小馬運糧》,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班游戲優秀教案及教學反思《小馬運糧》

  活動目標:

  1、教會幼兒在平衡木上兩臂側平舉拿東西走,增強幼兒的平衡能力。

  2、發展幼兒鉆、爬、平衡的能力以及動作的協調性和靈活性。

  活動準備:

  1、沙袋(數目比幼兒多)。

  2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張。

  3、布置好場地。

  活動過程:

  1、開始部分

 ?。?)幼兒隨音樂“健康舞”做準備運動,教師自編動作。

 ?。?)游戲“做相反”,幼兒聽老師的口令做相反的動作。

  “向前走→向后走→高人走→矮人走”

  2、基本部分

 ?。?)引導幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒創造性地玩沙袋。教師發現好的玩法及時向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂等。

 ?。?)游戲“小馬運糧”

 ?、俳處熤v解并示范動作要領

  教師:快要過冬了,馬媽媽要小馬幫助運糧食回家準備過冬。"我把一袋袋的“糧食”放在倉庫里,小馬先拿一袋糧食放在籃子里,走過獨木橋,鉆過山洞,越過沼澤,然后把糧食運到家里。

 ?、谟變壕毩曌咂胶饽?、鉆山洞、越過沼澤,教師巡回指導。

 ?、郾荣愑螒颉靶●R運糧”

  教師講解規則:每位小馬每次只能運一袋糧食,過平衡木時不能跑,要注意安全。運完糧食把籃子交給下位小馬后要站到隊伍的最后面(比賽可進行2—3次),以運到的糧食最多的一隊為勝利。

  3、結束部分

  幼兒隨音樂“健康舞”做放松運動。

  活動反思:

  以“我運動,我健康,我快樂”為主題的體育活動開展的轟轟烈烈。我們小班組開展的沙包系列游戲也有聲有色。在新的教育形式下,在園本教研活動開展的過程中。我們在學習、實踐、反思、交流、提高的研討活動中。樹立“以幼兒發展為本”的理念,以活動促研討,找差距,調思路,提升教育觀念,轉變教育行為。在探索與反思中與孩子一道快樂成長。收獲,感悟頗多。在沙包游戲開展的`過程中,我們進行了一些探索和嘗試。

  一,在活動中滿足幼兒情感的需要。

  體育游戲不僅是促進身體素質提高運動技能訓練的有效手段,身體運動還可以讓兒童產生探索周圍世界的積極性,體驗愉快的經歷?;诖擞^念。我們在游戲中充分尊重幼兒。

  游戲是幼兒自發、自主、自選的,沒有任何功利目的的,帶給幼兒快樂,能滿足幼兒需要的活動,而不是老師規定的,嘗試著拋棄以老師指導為中心的游戲觀。還給孩子自由的空間,孩子在玩沙包時,自由玩耍,拋接,投擲,托于頭頂,肩臂。他們根據自己的意愿玩耍。開心,快樂洋溢在笑臉上。

  一天晨間活動時,膽小的蒲苓玲跑過來興奮的對我說“老師,我走過獨木橋了”我說“你真勇敢,真棒”她高興地大聲對小朋友說“我也走過去了的”后來,從她姑姑那里了解到,她父母都在外地,從小跟著姑姑,膽子小,每次和大人去玩運動器械她都不敢過獨木橋,大人免不了說她“不行”,我這才明白:在這個游戲中她覺得自己做到了現實中做不到的事情,證明了自己不是“不行”從而滿足了自己的心理需要。自我實現的需要。孩子們在活動中做到的,有的在大人看來可能是不太合乎邏輯的,甚至是“雜亂無章”的,但他卻真實地反映了孩子們的生活,表達了他們的情感和愿望。

  二,適時指導,有效發展。

  在沙包游戲開展的過程中,通過觀察,我們發現幼兒發展水平不同,有的在游戲中運動技能,動作協調性等能得到較有效的發展,而有的幼兒在原有水平上停滯不前,不愿嘗試新的玩法和加深運動的難度,玩法單一,為此,我們在教研活動中展開了討論。大家各抒己見,最后一致認為。教師應當以一個與幼兒平等的參與者的角色,自然的參與游戲,創設一定的游戲情景,使活動的內容豐富起來。適當的引導幼兒參與活動,提高活動的有效性,促進幼兒的發展。于是,“小兔和狼”,老師變身大灰狼,追趕小兔往前跳?!按颢C”老師成了獵人,小動物們得躲過獵人的槍口,得托著糧袋躲進山洞。開“森林運動會”時老師又變成了動物裁判……老師們還時時的利用建議和評價。孩子們活動的積極性大增,興趣高漲。每一位幼兒的動作協調性,平衡能力等都在原有水平上得到了不同程度的發展。

  “教”和“研”中不斷促進著活動的開展。在“反思”和“交流”中提升了我的的教育觀念,理性建構自己的教育理念。在快樂活動中發展和成長著。

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